江山如此多娇教学反思,江山如此多娇课件

由：admin 发布于：2024-05-04 分类：感悟评价阅读：69次评论：0次

《沁园春雪》优秀教案设计

1、沁园春雪教案一教学目的：学习写景、议论、抒情的表达方式。背诵课文、默写课文，理解背景、把握大意。热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念。教学重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”的意义。

2、结合本课内容及写法，赏析毛泽东《沁园春长沙》。写一段文字，描写春雨（注意春雨的特点，200字以上）。《沁园春雪》教学原文北国风光，千里冰封，万里雪飘。

3、通过对《沁园春·雪》的鉴赏，使学生能够：理解诗歌的基本意思和情感表达；掌握诗歌的表现手法和修辞方法；提高学生的文学素养和语文表达能力。

4、教学过程：导入新课：检测背诵出示目标背诵下阕指导学生通过写景议论去正确而充分地理解课文所包含的深刻内容和强烈感情，体会生动、形象、凝练的诗歌语言。

5、【篇一】【教学设想】《沁园春雪》这首词的教学应以读为主，教师引领学生入情入境地读，在读的过程中，整体把握词的内容，感受词的意象，体会词的情感，借鉴词的表达。

江山如此多娇教学反思,江山如此多娇课件

1、鼓励学生自主学习：教师应该鼓励学生在课堂之外进行自主学习，如阅读其他类型的书籍、参加阅读俱乐部等。这可以帮助学生扩大阅读范围，提高他们的阅读能力。

2、课程意识：要注重阅读策略在课程中的重要地位，明确阅读策略的培养目标，结合课程内容、教材分析等，科学、合理地设计阅读策略的指导。

3、．注重学生的兴趣化阅读阅读的初期阶段，允许学生不求甚解，先培养学生对书的亲近感。

4、在做阅读教学的时候，要让学生认认真真的默读一遍，然后再进行集体大声朗诵，这样能够加深他们对课本的记忆，对文中内容的理解也会更加深刻。

5、读报先看标题，栏目，在浏览中形成粗略印象，借此选择图书，寻找资料。同时，学生在课外阅读时，要有重点地选择一些与学习密切相关或自己最感兴趣的章节进行精读，读的时候边读边想，在文章紧要处，感触最深处圈点勾画。

6、这是一种既实用又高效的教学方法。明确目标，思考引导明确学习目标和思考题，激发学生的好奇心和探索欲，引导学生更好地阅读和学习。传授方法，事半功倍教授学生有效的阅读技巧和方法，让他们学会如何高效学习，事半功倍。

--天心洲人《游丽江古城》 3放下行李，爸爸妈妈就带我到古城里去逛，古城里人来人往的，铺子卖的全是具有他们当地民族特色的小东西，看的我眼花缭乱。还有一条街全是卖的小吃，给我印象最深的是丽江粑粑，脆脆的，而且有一点甜。

尚未上任，反元斗争蜂起，维祯避乱于富春山，后迁居钱塘，张士诚多次聘请他，他坚。语文文言文翻译与朱元思书原文风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

《与朱元思书》作者：吴均，南朝梁文学家。解题：“与”：给予。“书”：信。题目的意思是写给朱元思的一封信。

唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名鹊起。合作探究（一）研读第1段。教师范读课文，从情感上抓住学生。

文言文课内阅读篇（一）阅读《与朱元思书》回答1—7题风烟俱（）净，天山共色。从（）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧（），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（）。

吴均《与朱元思书》）海阔凭鱼跃，天空任鸟飞。（从唐僧玄览诗中化出的名句，见初中课文《鸟飞鱼跃的联想》）但诗人眼中之景，意象密集，组合有序，或远或近，或高或低，有分有总。

以下是我为大家收集的《语文活动3》教学设计，欢迎阅读与收藏。《语文活动3》教学设计1 教学目标积累成语。阅读短文，理解短文的内容，补写句子，运用所积累的名言警句。积累《朱子家训》中的部分名言警句。