六种能力提升校长素质,校长六个能力

校长应该具备哪六种素养?

身先士卒是领导者的一种品格，又是领导的艺术。校长应具备公正的做人品格，社会对教师的要求是为人师表、率先垂范，那么校长就更应该身先士卒、勇做全校的表率。公正与公平既是校长的美德，也是校长的道德底线，丧失了公正与公平，就失去了做校长的起码任职资格。

一个校长，如果没有一定的政治理论素养，就很难全面理解党的路线方针政策，也就更难以做到正确贯彻执行。同时，校长作为学校行政的最高领导者，要廉洁自律，自觉接受监督，使学校成为一个廉洁的、有战斗力的集体。

校长要有高尚的品德。“师者，传道、授业、解惑也。”只有品行高尚的校长，才能凝聚人心。道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，其危害社会、人类的后果愈为严重。”校长既要讲公德，也要讲私德。公德是服务社会、国家的根本；私德是个人立身之本，是公德的基础。

校长应该具有哪六种基本素养呢?

1、提高学生的学习兴趣和效果。最后，教育教学能力是校长专业素养的重要体现。虽然校长的工作重心在管理和领导上，但他们仍需保持对教育教学的关注和了解。这不仅有助于校长更好地指导教师工作，还能确保学校教育教学的质量和水平。例如，校长可以深入课堂了解教学情况，给予教师针对性的指导和建议。

2、政治理论是领导干部必须具备的基本素质，校长作为教育事业的基层领导，首先要讲政治，始终保持政治上的清醒和坚定。必须熟悉教育政策法规，正确贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，并结合学校实际，用科学的理论指导实践。政治理论上的模糊必然导致行为上的盲目。

3、学习力 ，校长只有多思好学，并在解决实际问题中提高自己的学习能力，才能在未来竞争中取胜。号召力 ，感染教职员工，使教职员工听从召唤的能力 。驾驭力 ，敏锐地发现、诊断并及时解决问题的能力 。反思力 ，善于观察，善于思考，善于提炼，善于透过现象看到本质 。

4、校长是一校之魂，一个什么样的校长定会带出什么样的学校。校长负责制的教育体制改革为校长们施展才能创造了条件和机遇，但也给校长工作提出了更高的要求。在新的历史时期，呢？我认为应有如下几方面的素质。

校长必须具备的六种基本素养

明确现代校长的基本素质要求，强调校长的自我管理与自我提升，是校长破除经验束缚、冲破成长瓶颈、步入名家殿堂的必要手段之一。 成功校长的素质结构 现代校长应既具有教育家的人格特长和素质，同时又具备管理者、政治家和学术专家的人格特点和素质。仔细分析校长的素质结构，应具备以下四方面： 优秀超群的品德素质。

具有高度的政治素质 政治理论是领导干部必须具备的基本素质，校长作为教育事业的基层领导，首先要讲政治，始终保持政治上的清醒和坚定。必须熟悉教育政策法规，正确贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，并结合学校实际，用科学的理论指导实践。政治理论上的模糊必然导致行为上的盲目。

影响一所学校管理水平和教育质量的因素很多，其中起决定性作用的是作为一校之长本身的人格魅力。作为一名好的中小学校长，必须具备以下基本素质：高尚的道德品质、先进的教育理念、合理的知识结构、科学的决策能力、广阔的视野、开拓创新精神等等。

校长要有高尚的品德。“师者，传道、授业、解惑也。”只有品行高尚的校长，才能凝聚人心。道德是做人的根本，没有道德的人，学问和本领越大，其危害社会、人类的后果愈为严重。”校长既要讲公德，也要讲私德。公德是服务社会、国家的根本；私德是个人立身之本，是公德的基础。

学习力 ，校长只有多思好学，并在解决实际问题中提高自己的学习能力，才能在未来竞争中取胜。号召力 ，感染教职员工，使教职员工听从召唤的能力 。驾驭力 ，敏锐地发现、诊断并及时解决问题的能力 。反思力 ，善于观察，善于思考，善于提炼，善于透过现象看到本质 。