跨文化交际心得报告,跨文化交际心得体会

本科毕业设计论文评语

指导教师毕业论文评语 篇1 该生能比较全面地完成毕业设计（论文）的任务，方案合理、方法正确，能综合运用本专业的基础知识，分析问题和解决问题的潜力较强。能够运用本学科的常规研究分析方法，运用相关开发技术及软件，进行资料收集、加工、处理。毕业设计过程中工作态度较好，潜力较强，任务完成状况较好。

论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。5 该文以***-为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分**个大部分。首先对***进行了论述，然后重点分析***毕业论文评阅表评语评语。

但基本能够完成写作任务；论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密；论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求；工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。

论文评语范文：论文选题比较适当，观点正确，但缺少独创性的思想，论证内容比较充分，但缺乏论证深度。英语表达比较通顺，但存在少量语法错误。论文格式符合规范要求。论文选题缺乏新意，论证不够充分，具体例证较少，老生常谈的内容偏多，引用他人观点的比例偏大。

跨文化交际中的肢体语言

肢体语言在不同的文化和语境中具有不同的意义和表达方式，通过研究肢体语言，可以帮助学生更好地理解不同文化和语境中的肢体语言，从而提高学生的跨文化交际能力。因此，在初中英语词汇教学中，研究肢体语言具有重要的意义，可以帮助学生更好地掌握词汇的含义、记忆、口语表达和跨文化交际能力。

要为语言教学服务，与语言教学的阶段相适应。要体现由浅入深、由远及近、由简到繁、循序渐进的原则；而且要适度，不能借题发挥、喧宾夺主。把语言课上成是文化知识课。要有针对性。要针对外国学习者在跨文化交际中出现的障碍和困难，确定应教的项目并作出解释和说明。要有代表性。

培养跨文化交际意识， 提高跨文化交际能力 跨文化交际，是指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。跨文化交际不仅是语言形式的沟通，而且是不同文化之间的沟通，下面是我为大家收集的培养跨文化交际意识， 提高跨文化交际能力，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。