某教育专家认为男孩危机,某教育专家认为 男孩危机

如何帮孩子克服“男孩危机”?

1、明确性别意识。从小就要让孩子明白男女有别，男孩子和女孩子相比，要更坚强和勇敢，更能吃苦，能照顾女孩子。明确责任意识。培养责任感，让他明白，无论在哪里，做什么事，都要负责任，有担当。明确是非观念意识。让孩子学会明辨是非，明事理，讲道理。培养独立意识。

2、良好的家庭氛围每个孩子的脾气性格的形成，他的家庭氛围对他有着很大的影响。一个温馨和睦幸福的家庭，往往都是父母陪孩子一起互动玩耍，尤其是作为父亲来说，是家庭的顶梁柱，在孩子眼里更是非常伟大的，所以在日常生活中，父母之间的相互尊重对孩子来说尤其重要。

3、确立性别意识。自小就需要让宝宝懂得男女授受不亲，男孩儿和女生对比，要更顽强和英勇，更能吃苦耐劳，能照料女生。确立担当意识。塑造使命感，使他搞清楚，不管在哪儿，做啥事，都需要承担责任，勇于担当。确立是是非非意识观念。让小孩子学好辨别是非，明事理，讲理。塑造单独观念。

4、多倾听，少训斥。 多带孩子进行户外活动，爬山、钓鱼等都是男孩喜欢的好项目。 运动是男孩的天性，请帮助男孩养成至少一个运动习惯。 母爱是男孩的“安全基地”，但要记得适时“放飞”，男孩需要“放养”。 再好的母亲也不能代替父亲的作用。

为什么成绩优秀的女生越来越多,成绩优秀的男生越来越少?

那么，同样的教育环境和体制，为何女生的成绩和综合表现普遍好于男生呢？ 1 生理、心理差异 生理方面 有研究发现，5岁女孩的大脑语言区相当于5岁男孩的水平，也就是说女生心理上普遍会比男生心理成熟5岁。

因为中国是应试教育，而对付这种教育体制的唯一办法就是通过大量的练习题来取得优异的成绩，然而女生一般比男生要有耐性，所以大多数情况下女生做的练习题比男生要多的多，这就出现了为什么在中国女生的成绩要比男生优异。

首先，女生优秀，其本身要求就会高。其次，部分男生觉得女生过于优秀就难以显得自己的优秀，所以不会去追求再者，优秀的男生会追求更高要求的女生。所以单单优秀不再满足其需求。

因为对于男生们来说，他们可能天生的比较活泼好动，而且他们也不喜欢死学习。喜欢去嗯打篮球或者是一些其他的活动，所以在学习的时间分配上也是女生的投入时间会比较高。当然投入会跟收入成正比，所以一些女生也他们的学习成绩也是比较高的。

第一个原因：现在很多家庭观念变化。现在很多家庭的观念都发生变化，国家政策也在发生很大的变化，大家都意识到不管是男孩子还是女孩子的地位越来越一样，思想观念也随之发生变化。在很多人的想法里面，不管是儿子还是女儿，只要教育的好，其实都是一样的，不再是原来的必须儿子出息就好了。

我认为，女生学习好，在小学阶段是有些优势。说明她们乖巧听话，爱学习，少顽皮，这样才有成绩。话说回来，男生在整个学习阶段的优势，比女生是更趋于稳定，越到高中阶段，表现的越为明显。因为女生渐渐长大，免不了分心，小时候的哭哭啼啼，到大了就变成娇生惯养，爱慕虚荣谈情说爱，都会有的。

从男孩危机看中国应试教育的教训!

1、如今的家中广泛对孩子教育和塑造都很高度重视。但过多的高度重视又让许多 父母却为如何文化教育而心神不宁。我本人谈一谈自身的几个方面观点。总方向是，要把男孩儿塑造成小男子汉。确立性别意识。自小就需要让宝宝懂得男女授受不亲，男孩儿和女生对比，要更顽强和英勇，更能吃苦耐劳，能照料女生。

2、一个教育体制的好坏要看它是否有利于孩子的个性发展，使男孩和女孩的生命潜能都得到最大限度地发展。 以升学考试为中心的应试教育就是拿同一个标准去评价所有的孩子，不管男孩还是女孩。男孩和女孩不同，这是不争的事实，但在我们的教育过程中，却常常漠视男孩和女孩的差异。

3、从20世纪90年代开始，女生的学业优势不断扩展和延伸，几乎在所有学科领域、在各级教育水平上女生的学业表现都赶上和超过了男生。男生的学业落后2010年前后已经延伸到高等教育领域。从小学三年级到初中三年级，女生几乎每一科的平均分都遥遥领先，英语成绩的差异最为明显，接近8分。

4、” 而在孙云晓看来，现行的应试教育制度使中国比其他国家更容易出现男孩危机。 据他分析，应试教育对男孩女孩都不利，但对男孩的伤害更大。

5、这种教育制度于流行于东亚地区，如中国大陆、中国香港、中国澳门和中国台湾、韩国，还有东南亚的新加坡等。 反对人士认为由于应试教育较片面地注重知识以及重点的...编辑本段应试教育导致男孩危机 2010年1月出版的《拯救男孩》一书，披露了当下正在发生的，让家长、教师和公众深感震惊的一些事实和数据。

6、没有默契的向左向右就是没有将就的生活人生，不能容忍的变化就是不能接受的距离。本就聪明反被聪明误的一家人都会尝到各自不同的心事，担心与叛逆愈来愈远时，不能成全的圆满就是彼此搁浅的陪伴。

男孩危机的产生原因

男女分别排队录取上过分苛责大学并不可取 大学男女比例严重失调只是表象，其背后是教育领域的深层次危机问题 “男孩危机”是近年来屡屡见诸报端的一个话题。男孩是否真的遭遇危机姑且置之一边，但从高招现场传出的信息显示，文科专业的老师们又该惊呼“红肥绿瘦”了。

孙云晓在《拯救男孩》中特别强调了家庭对孩子教育的重要性。教育专家迈克尔·古里安认为，导致男孩危机最主要的原因是父母普遍将孩子的教育托付给学校这种工业化体系，而放弃了自己的责任。“如今的教育是一种单纯的知识的教育，父母成了老师的助教，家庭成了一个教室，家庭的功能被异化了。

这对孩子来说压力比较大，不仅学习成绩得不到提高，更会影响孩子的身心健康发展，聪敏的家长会选择让孩子劳逸结合，在校内该学的时候学，校外节假日该玩的时候就尽情的玩耍。不给孩子心理上造成任何形式的压力。所以，不管从哪个方面讲，应对男孩危机都是需要家长的细心引导，和耐心的教育。

某教育专家认为男孩危机是指

1、教育危机是指教育与社会其他子系统甚至与整个社会长期而严重的失调。西方教育界称20世纪70年代初至80年代初为教育危机时期。主要表现：毕业生过剩，就业困难；教育质量下降；教育经费增长跟不上通货膨胀速度；人们对教育失去信心。

2、一个教育体制的好坏要看它是否有利于孩子的个性发展，使男孩和女孩的生命潜能都得到最大限度地发展。 以升学考试为中心的应试教育就是拿同一个标准去评价所有的孩子，不管男孩还是女孩。男孩和女孩不同，这是不争的事实，但在我们的教育过程中，却常常漠视男孩和女孩的差异。

3、现在的家庭普遍对孩子的教育和培养都很重视。但过度的重视又让很多家长却为怎么教育而焦虑不安。我个人谈谈自己的几点看法。总目标是，要把小男孩培养成男子汉。明确性别意识。从小就要让孩子明白男女有别，男孩子和女孩子相比，要更坚强和勇敢，更能吃苦，能照顾女孩子。明确责任意识。

4、资源链接：链接：提取码： f35a 书名：拯救男孩 作者：赵霞 豆瓣评分：0 出版社：作家出版社 出版年份：2010-1 页数：211 内容简介：《拯救男孩》是中国著名教育专家、中国教育风云人物孙云晓最新力作。

男孩危机的提案及建议

接着作者通过案例分析，并进行调研，给出了引发所谓男孩危机的五个因素：学校的改变、电子游戏、ADHD的药物、内分泌干扰物质、正面男性榜样的缺失。最后作者结合这五个因素给出男孩重获动机的解药。

另外，要逐步改善教师性别比例，鼓励更多的优秀男性从事教育事业。还有专家指出，真正的男孩危机，是“娘娘腔”、缺乏担当精神的危机。

你绝对第1眼就能看出来哪一个是经常运动的，因为从活动的步伐已经表现出来的精神面貌上，你就能看出来差异。在家庭培养方面也要更重视男孩子独立性的培养。

教育部答复要注重阳刚之气的培养，就是针对现在学生的女性化问题，男性女性化，用句非常容易理解的话，就是男性越来越娘娘腔了，没有原来男生那种身上的勇气，毅力，果断承担责任的勇气。

而最为可怕的是，人们很少意识到或根本不相信‘男孩危机’的存在。”著名教育学家孙云晓一语道破制约当代男孩成长的首个误区，将阳刚教育问题推向风口浪尖。在我们周围，经常可以看到不少男孩过于阴柔，缺少自信，胆小怯懦，与同龄的女生相比，男生学习成绩也要逊色不少。