雕花烟斗感悟,雕花烟斗主题是什么

我不动声色地写,默默享受着这小家伙近亲的情意。理解

1、意思是“我”十分重视自己和小鸟之间的情意，每当珍珠鸟亲近“我”的时候，“我”不去惊动小鸟，默默享受着小鸟带给“我”的情意希望它带给“我”的情意多一点，再多一点。这段话出自《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第七组教材的一篇略读课文。

2、③我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。在作者看来，小珍珠鸟蹦到他的杯子上喝他的茶，跳到稿纸上绕着他的笔尖蹦来蹦去，那是一份“情意”，一份回报作者友好地对待它的情意。

3、在作者看来，小珍珠鸟蹦到他的杯子上喝他的茶，跳到稿纸上绕着他的笔尖蹦来蹦去，那是一份“情意”，作者十分看重这份人与小鸟之间的情意，他从中得到的是一种惬意的独特的享受，因此，他要“不动声色地写”，“默默”地“享受”。

4、“情意”指的是“我”和珍珠鸟之间相互依赖的感情。作者十分看重这份人与小鸟之间的情意，他从中得到的是一种惬意的独特的享受。因此，他要“不动声色地写”，“默默”地“享受”，尽量不惊动小鸟，希望小家伙带给他的亲近能多一点，再多一点。

5、这要结合上文来理解，原文：“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，‘嗒嗒’啄着我颤动的笔尖。”“这样”其实指的就是上文写到的作者不动声色、默默享受、任由它亲近的这种行为。

【初二下册语文文学常识的整理】拜托。。急用

《诗词曲五首》《酬乐天扬州初逢席上见赠》。作者：刘禹锡，字：梦得，唐代著名诗人，文学家，哲学家。与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。作品：《竹枝词》《插田歌》《刘梦得文集》《赤壁》。作者：杜牧，唐代著名诗人。

《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。

韩愈，字退之，唐代（朝代）文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首。19．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。

第一句写离别的忧伤，用“浩荡”一词直接表现离愁深重；又用冷色调的“白日斜”烘托离愁之重。 1诗的后两句表达自己对社会、对生活的眷恋深情，让人联想到刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

沪教版五年级语文上册《捅马蜂窝(节选)》教案范文

过渡：你们看，作者从一件捅马蜂窝的事情中，有了这么多心情体验，我们先来看看他首先出现的“渴望” 出示第一次情感变化的句子，学生再读读。 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣！ 马蜂窝什么样子？请读读课文第一节填空。 出示： 后院里（ ）要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像（ ）。

复习。提问：《捅马蜂窝》一文主要写了一件什么事？ 导入。教师：同学们，本文按事情的发展顺序有条不紊地向我们介绍了作者小时候捅马蜂窝的原因、经过、结果；“我”对马蜂的再认识和“我”对马蜂归来的期盼。那么作者是怎样环环相扣，将意图表达清楚的呢？现在，就让我们走进课文，深入了解课文。

教师出示生字新词，抽学生认读，相机正音。（捅马蜂窝、纠缠、褂子、捣毁、痊愈、沉甸甸、惊魂稍定、粘上去）提示学生：形容词“沉甸甸”中的叠词，一般应该读成阴平，念作chén diān diān。纠缠的“缠”字，注意不要少写右边头上的一点。3理解词意。

只有这一个绰号，在码头上响当当和当当响。刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美。最别不叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。

原因：一方面是“我”自己切身的感受，在捅了马蜂窝之后，一只“不顾一切而拼死的”的马蜂狠狠地蜇了我。另一方面是爷爷的讲述。爷爷告诉“我”，那仰面朝天躺在地上的一只马蜂，就是因蜇“我”而死的。爷爷说的“你毁了它的家，它当然不肯饶你。

于是，我天天盼望着马蜂来筑窝，终于在第三年的春天，马蜂来了。文章通过年幼时的自己因为一时的好奇心而捅了马蜂窝过程的事例后看到马蜂因为自己的举动而死亡的叙述从而懂得的道理：任何事物都有生命，人应该和一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害他们的事情。

八下语文文学常识

1、《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。

2、韩愈，字退之，唐代（朝代）文学家，散文尤其著名，被列为唐宋八大家之首。19．《送东阳马生序》节选自《宋学士文集》，作者宋濂是明朝初期的文学家。本文的“序”，并非序言，而是赠序。

3、文体常识：议论性散文：议论性散文主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的中心，有论点、论证，但它有一个显著的特色就是富有文学色彩，运用文学语言，有浓郁抒情成分和感情色彩。文题理解：人类应该敬重自然界的万物，充分认识自然的伟大力量，尊重一切生命的权利，爱护自然，与自然和谐相处。

《俗世奇人》读书笔记

冯骥才《俗世奇人》读书笔记篇1 《俗世奇人》是一部记事写人的小说，记下了当年的俗人俗事，作者冯骥才用生动简练的语句描写出一个个“绝活横溢”的“奇人”。

《俗世奇人》读书笔记范文1 在这个暑假里，我阅读了冯骥才先生写的《俗世奇人》一书。书里面一个个人物都身怀绝技，让我钦佩不已；书里面一个个故事都精彩纷呈，让我大开眼界。 在百年前的天津码头上，生活着各种各样技艺高超的“活神仙”。

俗世奇人读书笔记 天津卫是然燕赵故地，血气刚烈，习风强悍。仅百余年来，凡是中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，有的在显耀上层，有的在市井民间。作者便把这些人物的怪异之处，奇闻妙事，一一记录了下来。《俗世奇人》就这样形成了。

《俗世奇人》读书笔记摘抄好句：你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己。

《俗世奇人》读后感范文5篇（一） 生活是平凡的，却是不平凡的。在《俗世奇人》这本书中，作者讲述了一位位有着跟普通老百姓不一样的地方，谓之奇人。 在天津卫这个地方，举凡中国大灾难，无不首当其冲，因而生出了各样空前绝后的人物，既在显耀上层，也在市井民间，粉刷匠“刷子李”干完活，身上不粘一个白点。

读书笔记——《朝花夕拾》（鲁迅）《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。一个人到了只剩下回忆的时候，生涯大概总算是无聊了，但有时竟会连回忆也没有。

珍珠鸟所有资料

1、珍珠鸟是金山珍珠的别名，学名叫斑胸草雀，也叫胁草雀、锦花鸟、锦华鸟、小珍珠、锦花雀等。珍珠鸟在人工饲养培育的环境下，又经过人工选择，产生了白色和驼色的品种，名曰“白珍珠”，其嘴和脚仍为红色。生活习性：珍珠鸟栖息于干燥的稀疏林带、灌丛、开阔的农田、草地、盐沼、种植园、公园、庭院等。

2、一般饲养的话，谷子和小米足够了，青菜什么的剁碎了喂，但是不用天天喂青菜。一般用鸡蛋混小米，不用青菜。珍珠鸟日常饲养喂以带壳小米，也可用稗子63%、小米27%、黍子10%混合供喂。以幼鸟期和繁殖期喂给蛋清小米。

3、金山珍珠的学名叫斑胸草雀，别名也叫锦花鸟、锦华鸟、珍珠鸟、小珍珠、锦花雀等。金山珍珠鸟属雀形目梅花鸟科，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。我国是在二十世纪五十年代由澳大利亚引进，现已繁殖培育出驼色、白色、花色等多个品种。