思品教学设计与反思,思品教学反思20篇简短

六年级上册品德与社会《文明遗产知多少》教学设计和反思

1、教学目标：通过做游戏，让学生明白规则存在的意义；了解与小学生相关的规则，明白生活中处处有规则，人人要自觉遵守；明确规则的重要性，积极探索规则的奥秘；自己遵守规则，见到有不遵守规则的行为要批评和劝阻。

2、篇一：六年级上册语文教案及反思 教学目标： 掌握生字词。 理解诗的内容，感受春的美好，体会诗人对春的热爱。 朗读、背诵诗歌。 教学过程： 导入 惠崇是北宋有名的和尚，的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 出示《春江晚景》图，这是惠崇画的一幅画。

3、六年级语文教学反思1 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。

4、六年级语文教学反思2 反思整个教学过程，我自己认为成功之处有以下两个方面： 借助媒体，进入美的意境 利用多媒体教学手段，化理性为感性，化静止抽象为生动形象、富有表现力的特殊功能，可一下子把“草原风情”——草原上的精华景点场面呈现在学生面前，让学生从视觉和听觉上感受草原的美。

5、品德与社会教学工作计划（二） 学生情况分析 本学期我担任六年级一班、六年级二班、六年级七班、六年级八班品社课下册的教学工作。

6、这些是在校园里、班级中随处可见的规则，它帮助我们形成良好的文明举止，帮助我们做一名懂文明、会学习的好学生。这些规则在咱们的学校生活中还真的少不了。

结合初中思品课程专题复习浪费现象,怎么看.》教学设计

我从事初中思想品德课程的教学已有好多个年头了，以前我在讲授例如九年级教材第四课《实施可持续发展战略》这一章节的内容时，一般都是这样设计教学过程的：先是给学生讲清人类面临的严峻的资源和环境形势，再引申出可持续发展的含义及其意义，然后利用有关的材料让学生分析和解答问题，最后布置练习。

应该坚持听校内外其他教师的公开课或常规课，同学年的教师互相听课。各级学科带头人、备课组长课堂要随时开放。要充分利用博客和网络这个研讨平台加强教师之间的交流和合作，利用博客发表教学设计、论文、反思、教学方法，开阔自己的教学思维，学习多种教学方法，提高教学水平，搞好教学课堂的实效。

学会处理学习与看电视的关系，懂得怎样有效地看电视。 培养学生思辨和表达能力。与家人产生矛盾时，学会与他人沟通，学会谦让。 教学重点：学会处理学习与看电视的关系，懂得怎样有效地 看电视。教学难点：看电视学会与他人沟通。 教学准备：搜集有关辩论赛的资料。

设计意图：让学生收集有关资料，充分利用了学生资源，把更多的时空留给学生，调动了学生的积极性，激发了学生学习生物科学的兴趣，培养学生收集信息和获取信息的能力。问题大家再来看看小麦的杂交育种是怎么回事？那太空椒又是怎么产生的？学生活动：思考、讨论老师提出的问题。

教学设计的基本特征。整体性：根据新课程标准的要求，全面、整体分析教学活动各个要素，使它们在实现教学目标过程中有机配合，达到最优化是教学设计的第一步。规范性：教学设计是规范教师教学活动的依据和行动方案。

在思品课教学中应该运用什么方法来激发学生的学习兴趣呢？ 运用现代教育技术手段，结合学生的实际，故事开端激趣。上课一开始以趣引入，会激发学生强烈的学习欲望。教师要根据教学内容精心设计课题的引入，课堂教学要贴近学生生活，使之成为一种向知识奥秘探索的活动，甚至是神秘的兴趣活动。

思想品德四年级上《失败怕什么》教学反思

目标要求 ⒈ 努力做到“胜不骄、败不馁”，在困难和挫折面前保持乐观的情绪。⒉ 懂得“失败是成功之母”的道理，遇到困难和挫折不气馁。⒊ 能从失败中总结经验，并从中获取有效的信息，为将来的成功打下基础。

说教材：《怎样面对失败》是义务教育课程标准实验教科书思品与社会四年级上册第二单元第9课的教学内容。教材分析：《怎样面对失败》是以我们在日常生活和学习中所遇到的困难和挫折为教学内容，告诫我们怎样来面对困难和失败。

《失败怕什么》是四年级上册《品德与社会》第一单元的第四课。失败和成功是一对孪生姐妹：顺利往往伴随着挫折而来，成功常常在失败中诞生。每个人的一生都不可能是一帆风顺的，在人生的道路上会遇到各种各样的困难和挫折。

每个人都曾失败过。我们要把它当成一次成长和锻炼的机会。教学反思：学生知道了困难并不可怕，在困难面前不能被吓倒，要想方设法战胜它。失败并不可怕，我们要总结经验教训，争取再一次的成功。根据教学目标与各校的实际情况，课时内容有多种分配方案。

小学思想品德优秀教学反思1 品德与生活是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。回想我教学的《新朋友新伙伴》一课，在以下几个方面做了尝试： 激发其好奇心，诱发学习动机。一开始，为了激发学生的好奇心，诱发他们的学习兴趣。

高中政治教案中的教学反思怎么写

1、高中政治教学反思1 时间飞逝，转眼间，一个学期又要结束了。在这半年的时间里，我认真钻研教材，认真备课，虚心向老教师请教，学习他们的宝贵经验。回顾这短短的半年，进步固然有，失败也不少。我整理了一下思路，从三方面对这过往的半年进行了教学反思。 首先是对教学组织的反思。

2、高中思想政治教学反思篇一 我校进行了新课程的改革，新的课程、新的理念，不仅为我们的政治教学改革带来了机遇，同时也给我们老师提出了一系列的挑战，经过半学期的具体实践。我粗浅的谈谈对新课程改革的一些看法和体会。

3、高中思想政治课教学反思1 课本是学生学习、阅读的根本，是高考题目答案的依据。“学生的智力发展，则取决于良好的阅读能力”。学生的课本阅读能力，不仅对学生当前学习成绩的提高有利，对学生的高考有利，而且对学生今后的终身发展也很有利。

4、高三政治教学反思（一） 政治教师要有较高的素质 “打铁先要自身硬”，要上一堂精彩的高三政治复习课，我感觉对教师的素质有较高的要求。教师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实、要更新，业务能力要提高；二是教师的言行修养、道德觉悟要提高。在这里，我特别要强调的是第一种素质。

北师大版小学三年级思想品德教案

1、【篇一】小学三年级思想品德教案范文 教学目标 认知 知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。 懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。 懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。 情感 愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。

2、三年级第二学期品德与社会教学计划 学生知识能力习惯态度分析： 三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。

3、我整理了小学三年级上册思想品德教案【五篇】，希望对你有帮助！ 社区——我的大“家” 教学目标： 认识社区，了解社区的概况。 知道社区里有哪些基础设施，了解他们的作用。 热爱自己的社区，为能生活在这样的社区而感到幸福感到自豪。