秋叶飘主题反思,秋叶飘活动反思

幼儿园大班语言教案《秋叶》

鼓励幼儿大胆表演儿歌，并在幼儿理解儿歌的基础上引导幼儿创编儿歌。 播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流感情并体验与同伴交流合作的.快乐。

播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻摆动，慢慢地飘落下来，引导幼儿随着音乐节奏自己创编动作，学会自然热情而主动地交流感情并体验与同伴交流合作的快乐。

教师播放歌曲《秋天》，大班幼儿扮演的秋姐姐出场。 教师：秋天到了。看，秋姐姐来了！我们都是小树叶，我们跟着秋姐姐一起跳舞好吗？引导幼儿跟随大班儿童随音乐自由做出动作。

一）全体幼儿欣赏《秋叶》，引出课题。 组织幼儿观看教学挂图《秋叶》，通过挂图让幼儿了解儿歌的大致内容，通过提问让幼儿讲述看到的内容，既感知了儿歌，又提升了说话能力。 师：你们看到了什么？都有哪些小动物？ 通过教学录音带让幼儿再次欣赏《秋叶》，加深幼儿对儿歌内容的感受。 （二）深入感悟，学习儿歌。

秋叶大班语言教案

1、秋叶大班语言教案1 [活动目的] 学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。 从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品的兴趣。 能在创造性的表演中想出和作出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。

2、幼儿园大班语言教案《秋叶》1 [活动目的] 学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。 从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品的兴趣。 能在创造性的表演中想出和作出大家都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。

3、大班儿歌《秋叶》教学反思一 活动设计背景 本班的幼儿对秋天的特征有了一定的了解，喜欢观赏秋天的景色。但是，一直以来幼儿学习诗歌都比较小学化，所以这次我拟定的教学活动当中，我运用了多媒体教学，通过自己设计的课件，让幼儿理解诗歌，感觉秋天的美好。

4、师：小朋友，你们知道这些美丽的树叶都飘到哪里去了吗？ （飘到小河里、飘到马路上、飘到花园里、秋叶儿还会飘到房顶上、树叶飘到草地上） （二）基本部分 欣赏散文，理解散文内容。

5、幼儿园大班主题教案：秋天3 活动目标： 观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。 感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。 活动一：美丽的秋天 准备： 安排一处秋季特征明显的郊外。 过程： （通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。

6、幼儿园大班教案《多彩的秋天》2 设计意图： 秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节， 孩子们在秋天里是快乐的，他们有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实、金色的稻穗、红红的高粱、雪白的棉花等等，大班教案《多彩的秋天》。

秋叶飘飘像什么

秋叶像小船。这是一首儿歌《秋叶飘飘》中的一句，通过从秋叶的形状去描绘秋叶，从而表达对秋叶的喜爱之情。

既然不用太复杂，那就简洁一些吧。你抬头看云的样子很好看 那一刻，我似乎忘记了时间 秋叶飘飘，落到你的秀发上 你随风起舞，像天使一样 等到冬天来到，雪天漫天 我将牵起你冰凉的小手，给你温暖 雪花纯洁，就像你一般 我想，我会永远记住那一刻 即使，世隔多年。原创。不知兄弟是否满意。

我们要向秋叶一样，用短暂的生命诠释生命的意义。面对失去我们要像秋叶一样乐观。秋叶告诉了我深奥的道理。 秋叶像一位翩翩起舞的少女，向我们展示优美的舞姿 秋叶像一位智者，告诉我们深刻的道理。

每一片叶子都是这次舞会的主角。叶子在空中划出一道完美的弧线，尽情摆弄它妖娆的舞姿，为春、夏、秋做个总结，像是一只棕色的蝴蝶飞向大地，安祥地卧在大地的怀中，没有遗憾，没有感伤。因为它充实地走完了自己的岁月，在冬天坠落。而今它是一个观众，看其他叶子继续他们的表演。

我说，我是从书上知道的，说着便情不自禁地给妈妈背诵学过的课文——《秋叶飘飘》： “红红的蝴蝶， 黄黄的小鸟， 在空中飞翔， 在风中舞蹈。 这不是蝴蝶，不是小鸟， 是红叶舞，黄叶飘。 像秋姑娘发来的电报， 告诉我们秋天已经来到。” 听我背诵完毕，妈妈对我说：“兮兮真棒。

如何有效实施幼儿园主题活动的回顾与反思

教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新着教学思路和方法。

旨在通过幼儿与音乐的有效互动，真正地让孩子在玩中学，学中玩；同时尝试让幼儿初步熟悉并喜欢我国具有民族特色的音乐。 活动目标： 熟悉音乐的旋律，感知乐曲气势宏伟、曲调有力的特点； 尝试按音乐的节奏创编动作，并用动作完整表现练习本领、渡过黄河、匍匐前进、英勇战斗等情节； 萌发爱国情感。

实施课程 我们根据安排，实施幼小衔接课程。在田野活动课程中，我们邀请家长和幼儿参观附近小学（包括公办、民办），短短几个小时的参观，让孩子们受益匪浅。 通过这次活动，孩子们全面深切地感受到小学生活与幼儿园生活的不同，激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。

个性是拼音教学，与语言教学密切相连，更能有效地促进孩子语言潜力的发展。 学前班的孩子具有明显的学前幼儿的特点，好动是他们的共性，学习注意力持续时间短，最喜欢的是游戏、活动。作为识字工具的汉语拼音，对于善于直观形象思维的学前班孩子来说是单调乏味的。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。 让家长参与到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

幼儿园小班教案《秋叶》

在教学过程中我请来了大班姐姐扮演角色，幼儿跟随姐姐随音乐自由做出动作，而且学习积极性很高，幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了知识，并能扮演各种动物的角色，感受到秋叶给小动物们带来的快乐。 幼儿园小班教案《秋叶》2 活动目标： 能一边唱歌一边大胆做动作。 能分辨和表现音的快慢。

教学挂图《秋叶》、歌曲《秋天》录音磁带、录音机。 大班姐姐戴上头饰扮演秋姐姐。 落叶若干片。活动过程：引入 教师播放歌曲《秋天》，大班幼儿扮演的秋姐姐出场。 教师：秋天到了。

小班美术教案《秋天的树叶》1 活动目标：引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。指导幼儿学习用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。在活动中培养幼儿美感创作的精神。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。培养幼儿的技巧和艺术气质。

幼儿园优秀教案 篇1 设计意图： 在秋天的童话 主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。有的幼儿干脆把树叶丢进河里，兴奋的说：你们看，树叶小船。

幼儿园小班语言活动教案范文五 ：《秋叶》 活动目标 从儿歌中感受秋风，能用自我的方式表达对秋叶的认识。 能用自然的声音有感情的朗诵儿歌。 活动准备 课件-秋叶 幼儿用绘画纸，蜡笔。 活动过程 出示一幅秋叶图 启发幼儿回忆已有的秋的生活经验。

以下是我为大家整理的幼儿园大班语言教案《秋叶》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班语言教案《秋叶》1 [活动目的] 学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。 从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品的兴趣。