手工课的感想,手工课的感想体会

对手工课程的认识

泥塑 材料准备：橡皮泥、小棒等 内容：⑴教师介绍橡皮泥、陶艺泥、软陶三种泥塑材料；⑵用实物投影演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不同形状；⑶课件或者手动演示不同事物泥塑的制作过程。

木工制作课程：木工制作是一种非常实用的手工技能。此类课程教授学生使用各种木材和工具，学习木工基础知识、制作技巧等。通过这个课程，学生可以学会制作家具、木雕等艺术品，对于培养学生的实践能力和空间感非常有帮助。

例如，在上学期泥塑课中，有些学生比较喜欢恐龙的等动物，我就提供相关的VCD，通过观察和欣赏，孩子们对恐龙就有了一个直观的、多维的认识，在了解到恐龙生活习性的同时，也更清楚地观察到恐龙从动态到静态、从正面到侧面等多种角度的外形特征，因此，在此基础孩子们塑造出来的恐龙形象就更加生动了。

在实际操作中，教师往往忽视学生对手工作品造型的正确认识和审美感受，尤其是对学生创作能力的培养，教师侧重技法的的传授，而不是向学生展示不同材料或同一材料在制作上不同表现的可能性，很容易让手工课变成劳技课。那么，如何在手工制作课中培养学生的动手动脑能力及创新能力，是我们研究探索的方向。

因此，手工制作不是你所看到的表面上的玩，其实，它是一项综合能力的培养，也是一项全面开发孩子智力的一项感觉统合课程。 冬天来了，在这严寒的冬季里，陪着孩子一起做做手工吧，不仅可以增强亲子感情，还可以开发孩子的智力哦。

幼儿园不是文化知识学习阶段，是幼儿智力启蒙阶段，所以着重幼儿的智力发展，创意手工主要是启迪幼儿的创造能力，在一定的辅导和规定内，给予幼儿最大程度的想象力发挥，是一种智力教育的良好方式。所以，该课程成为幼师的必修课，是有道理的。

做手工艺品心得3篇

1、新小发明制作方法自制羽毛球 准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

2、三十多年来，来自不同地方和文化的男性和女性在那里学习：土著人民，农民，社团...发现，共享和共同创造。感谢他们，有时不止他们，我们也在这里...我们提供的产品是长期搜索的结果，失败，改善，怀疑，成功和辛勤工作而得来的。

3、做手工艺品是一项充满创造力和艺术性的活动，可以通过手工制作来表达自己的情感和想象力。具体的手工项目有很多种，以下是一些例子：织物手工艺 织物手工艺是一种以布为原料的手工艺术。可以制作手工艺品如手工编织的毛衣、围巾、手工刺绣的布艺等。

4、你有见过竹子做的功夫大侠吗？竹节人是一种具有中国传统文化特色的手工艺品，制作方法简单易学，具有很高的收藏价值和装饰价值。 儿子手工课要求和家长一起做竹节人，我们根据课程步骤简单做了一个，做法很简单易上手，丰富小朋友的动手能力，成就感满满，也满足孩子们的好奇心。

手工活动总结

1、开展学校 文化 活动可以促进广大学生综合素质的全面提高，也锻炼了学生的能力，同时也营造了良好的校园文化氛围。以下是我整理的校园文化 活动 总结 ，更多校园文化活动总结点击“ 校园活动 ”查看。 校园文化活动总结1 本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。

2、活动目标：初步学习模板印画简单的物体——小花，并能熟练地沿着轮廓线剪出简单的物体。体验剪贴、合作的快乐以及帮助他人的愉快情绪。活动准备：幼儿已学会对折纸，了解折痕线。画有各种大小形状不同的半朵花的模板若干，各种颜色的长方形纸多于幼儿人数。

3、丰富多彩的文体活动，可以让学生体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要，也为学生在生活中增长见识、树立自信。以下是我整理的学生校园 文化 活动 总结 ，更多学生校园文化活动总结点击“ 校园活动 ”查看。 学生校园文化活动总结1 本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。

4、详见_扒乐网_亲子活动方案回顾，希望对您有帮助，带孩子免费体验更多的亲子活动。做拖鞋活动设计背景 本班幼儿年龄较小，生活自理能力不是很强，特别是穿脱鞋子对于小班幼儿来说是一件很困难的事情，为了让孩子达到自己穿脱衣服的能力，我设计了这次活动方案。

难忘的手工课写作文

1、小学二年级作文，手工制作的经过怎么写 今天下午，我们上了一节有趣的手工课，老师教我们做“小刺猬”。 我先拿一个椭圆形的土豆，作为小刺猬的身体，这个土豆多像一个鸡呀。

2、《快乐手工》我们都喜欢上手工课，因为我们都喜欢那些组装好的小玩意儿。 今天，就有一节手工课，要制作的课题是“课程表”。一把东西拿出来，我就迫不及待的动手了。只听“咔嚓，咔嚓”，我舞动着快刀，不一会就把这些零件剪完了。我又拿出了胶水，“哗，哗，哗”，我又把胶水涂好了。

3、手工指非机器设备批量生产而是由人工制作生产。在工业化刚刚兴起时，手工一词一度成为生产率低下、质量参差不齐的代名词。我精心为你整理了在家做手工作文，希望对你有所借鉴作用哟。篇一：做手工的作文 作文课上，老师发给每个人一张长方形的彩纸。让我们自己想象做个物品。

4、剪纸是我们中华民族中一门独特的艺术，它历史悠久，图案丰富多样。在每年的春节中，人们都会把栩栩如生的剪纸艺术品贴在家门口、窗户上，成为一道美丽的风景。今天的课堂上，我们就要学习剪纸，上一堂有趣的手工课。

5、在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我精心整理的有意思的手工课作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

做手工的感想总结

做手工艺品心得一： 这个寒假过得可真快呀，也就是一眨眼的时间。在这个寒假，我做了许多有趣、有意义的事。但是，其中让我最深刻的也就是那次做手工艺品了。

有成就感很高兴。做手工的慢时光，让我迷恋。生活就是这样，不断的积累，便会成就。力求完美，用心努力，坚持就会成功。感谢今天一整天停电，尘封多年的十字绣有了巨大进展。一针一线，皆是岁月静好。和孩子们一起做的手工，每一个都是真心。

在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

做手工的总结1 全院同学积极参加，我们一共收上来40多份手工制作作品。这些作品构思独特，手法各异，制作巧妙。每一个小制作都体现了同学们独特的创意和细腻的心思，我们从这次小制作的过程中收获的不仅是动手的快乐，更是一些技能的积累。 这些小作品有的小巧精妙，有的可爱独特，有的手法精湛，有的大气端庄。

作手工的收获作文400

1、做手工作文500字1 昨天，我做了一个手工。它是用苹果做的，它最然很小、很丑，但是它包含有我的心思，因为，这是我第一次做手工。我也成功了。首先，我看了一下钟，想：我一定要在10分钟内做完这一个手工。

2、我哥哥要去高中住校了，我就折了十只小船送给他，留作纪念。祝他学习进步，不要想家。折纸给我带来的快乐可真多呀！我喜欢折纸。我的拿手好戏做手工作文3 一天，阳光明媚，万里无云。又到了课余活动时间，我们真是兴高采烈。

3、我从小就喜欢做手工，因此，我的房间贴满了什么纸鹤呀、小船、新年卡、圣诞卡、装饰品，它们全是我亲手做的。有一次，妈妈的单位发了一箱可乐，爸爸的单位也发了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它们喝完了，妈妈拿着那些罐子准备拿出去丢掉，我连忙说：“妈妈，你给那些罐子给我，我拿来有用。

4、虽然我累得汗流决背，但看着美丽的刨花灯，心里十分开心，我深刻地领悟了一个道理：一份耕未，一份收获！今天我先告诉大家一个好消息，我已经从软纸粘士升级为捏软陶泥了，而现在做得这些小玩意儿的精致度，也做了大大的改善。

5、一天，风和日丽，太阳暖洋洋地照射在大地上。一位工人叔叔在一口井里做维修工作。他头上戴着安全帽，手里拿着工具，正在认真地工作。 这时，有两只乌鸦飞累了，停在井口边休息，无意间，一只乌鸦看见井里有个人，连忙大叫起来：“不好了，不好了，一个人掉进井里了。