幼儿亲社会行为现状及其影响因素 1、缺乏专业培训：幼儿教师需要接受专业的幼儿教育培训，以更好地了解幼儿的发展和亲社会行为。如果教师没有接受相关培训，就可能无法正确地识别、理解和处理幼儿的亲社会行为问题。 个人观念和文化差异：不同的文化背景和个人价值观可能会影响幼儿教师对幼儿亲社会行为的理解和反应。2、活动材料和活动性质 攻击性行为的影响因素 大众传播媒介 父母的惩罚 强化 挫折—攻击性行为产生的直接原因主要是挫折 亲社会行为 的影响因素...