《数怎么又不够用了》教学过程,教学反思 我们该怎么去写说课稿呢？以下是我精心整理的《数一数》优秀说课稿，希望能够帮助到大家。 《数一数...建构主义的学习观认为，学习不是教师把知识简单地传授给学生，而是学生自己建构知识的过程。所以，我设计了...做到既突出重点，又突破难点的教学目的。 如果还有时间与学生一起看一看数字歌游戏。用吸甲I气状态演唱，只是一种感觉，其实谁也不能在唱的过程中还能吸进气来，但是就用这个感觉便可以达到保持气息的目的。...