求最大公因数教学反思6篇 列举法：就是把几个数的所有因数都写出来，通过对比、观察、找出公因数——最大公因数。求（12，18）。在教学求最大公因数时，发现用书上的方法，求两个较大数的的最大公因数比较麻烦，所以在实际教学时，我加入了用短除法求最大公因数的方法的教学，并且特别强调：用短除法求较大的两个数的最大公因数比较方便。例1的引入概念与原教材不同例题前创设了铺地砖的问题情境，由实际生活抽象出概念而不是利用直观教具和学具引入概念。找出下面每...