如何提高小学生数学作业订正的有效性案例反思 1、精心设计、布置作业、认真批改作业，能使师生双方及时接受正确的信息，加快信息反馈的速度。只有师生共同配合，才能真正达到学生作业和批改作业的目的。以下三种形式值得一试：师生共批。2、、认真订正型：学生认真分析自己错题出现的原因并对症下药，以便下次 不会出现类似错误。但这样的学生在全班学生中所占比例是少之甚少。3、为了更好地促进小学数学教学的发展，提高学生的数学素养，提高小学数学作业订正的有效性...